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基于熵值权有效程度分析的教育教学评鉴系统
成果名称: | 基于熵值权有效程度分析的教育教学评鉴系统 | 关键字: | 评鉴 , 学生 , 真实 , 教学 , 差异 , 矩阵 , 信度 , 数据 , 标准化 , 归一化 | 应用行业: | 教育 |
高新技术领域: | 文教、体育 | 所在地: | 河北省 | 知识产权类型: | 发明专利 |
知识产权编号: | CN202210819118.1 | 成果体现形式: | 成果属性: | ||
成果所处阶段: | 授权 | 成果水平: | 国内先进 | 研究形式: | |
学科分类: | 战略新兴产业: | 新一代信息技术 | 课题来源: | ||
第一完成单位名称: | 河北金融学院 | 第一完成单位属性: | 技术成熟度: | ||
合作方式: | 技术转让 | 交易价格(万): | 1.00 | 所属十强产业: |
本发明公开了基于基于熵值权有效程度分析的教育教学评鉴系统,涉及教育教学技术,包括评鉴数据矩阵单元、标准化处理单元、归一化处理单元、计算差异单元、评鉴真实度单元和真实度排名单元,本发明通过利用改进的熵值法一定程度上改善了原有数据信度分析方法,利用基于熵值分析的课堂教学评鉴数据信度检验方法在一定程度上规避了原有教学评价中出现的恶意评分现象,并可以有效鉴别出恶意评分的学生;利用反向分析方法处理了评鉴数据的波动性,有效地提升了评鉴数据信度的稳定性;利用正向和反向熵值的均值确定了评鉴数据的可信度权重,并能通过课堂评鉴数据信度的权重有效区别出合理评分与恶意评分学生之间的具体差别。
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苏先生
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